|
1.
Aš nemendur skilji hvernig viš fęrum tölvumśsina, hvaš bendill er
og hvernig hann breytist.
2.
Nemendur skilji muninn į jašarbśnaši, vélbśnaši, hugbśnaši og ķhlutum.
3.
Nemendur skilji hvaš teikniforrit er og hvenęr viš notum žaš.
4.
Nemendur skilji og temji sér įkvešnar umgengnisreglur gagnvart tölvum
og jašartękjum.
|