Hér er að finna vísanir í úrdrætti úr nokkrum greinum eftir mig.
Ritrýndar greinar (Refereed Articles)
- Exploration of analogical strategy in musical style categorization by novice listeners.
Quaderni della SIEM - Semestrale di ricerca e didattica musicale, 10(16), 368-375.
Co-author: Don D. Coffman, The University of Iowa, USA.
- Comparison of Novice Listeners' Similarity Judgments and Style Categorization of Classic and Romantic Piano Exemplars. Psychology of Music, 26(2), 186-196. Rannsókn þessi var einnig kynnt á ráðstefnu bandarísku tónlistarkennarasamtakanna (MENC) í Phoenix, Arizona, í apríl 1998.
- Developing literacy for musical styles: The effects of implicit and explicit training.
Nordic Music Education Research Yearbook 1998, 87-105.
Oslo: NMH-Publikasjoner. Norwegian Music Academy.
- Effects of Prototype and Exemplar Learning and Four Musical Dimensions on the Formation of Musical Style Concepts.
- Bulletin of the Council for Research in Music Education No. 133, Summer 1997, Urbana, Illinois, Bandaríkjunum.
- Að greina Mozart frá Mendelssohn: Myndun hugtaka um stíl í tónlist.
- Uppeldi og menntun - Tímarit Kennaraháskóla Íslands, 5. árg. 1996:23-42.
Aðrar greinar (Articles):
- Að lesa tónlist með eyrunum
- Skólavarðan, Mágagn Kennarasambands Íslands, 1(4), 2001:21.
- Framhaldsskólanám: Vídd eða dýpt - Þurfum við að velja?
- Ný Menntamál, 11(1),1993:44-48.
- Aukum veg listgreina í framhaldsskólum! - Hvaða gagn hafa framhaldsskólanemar af listgreinum?
Ný Menntamál, 8(2), 1990:13-17.
Annað:
- Aðalnámskrá tónlistarskóla: Tillaga til umræðu. Menntamálráðuneytið, júní 1993. Ritstýrði og ritaði megintextann í samráði við starfshóp.
Til baka á forsíðu