Ágrip
Þessi ritgerð okkar er byggð á könnun sem við gerðum í desember 1997 og fjallar um tölvunotkun grunnskólakennara í Reykjavík. Þar skoðuðum við aðallega hvort og þá hvernig kennarar noti tölvur og Internetið í kennslu. Hvort þeir hafi áhuga og þá hve mikill áhugi þeirra á tölvu- og upplýsingamálum er. Einnig veltum við upp hugmyndum um framtíðarnotkun tölva í skólastarfi. Svörunin í þessari könnun var nokkuð góð eða um 62%, þ.e.a.s. af þeim 400 spurningalistum sem við sendum út fengum við 247 til baka.

Helstu niðurstöður okkar eru þær að kennarar hafa mikinn áhuga á tölvu- og upplýsingamálum og hafa sótt sér námskeið að einhverju leyti. Þeir eru farnir að nýta sér tölvur og Internetið við undirbúning kennslu, en þá aðallega ritvinnslu og tölvupóst en lítið farnir að tileinka sér Veraldarvefinn. Þeir nota þessa tækni ekki mikið með nemendum sínum að öðru leyti en því að nota hefðbundin kennsluforrit. Kennarar hafa þó margar skemmtilegar hugmyndir um notkun tækninnar í framtíðinni.

Við teljum að margt athyglisvert hafi komið fram í þessari könnun og vonum að hún sé áhugaverð fyrir lesendur og gagnist þeim e.t.v. að einhverju leyti.