Aðalnámskrá grunnskóla

Þrepamarkmið í hönnun og smíði fyrir 9. og 10. bekk

• geti útfært hugmyndir sínar í gegnum hönnunarferlið
• geti metið, prófað og rannsakað eigin verk
• geti hagnýtt sér upplýsingatækni við leit að hugmyndum og mótun þeirra
• geti gert markaðskönnun á vöru
• geti beitt fríhendisteikningu við hönnun
• geti rætt í hóp um verkefni sín og útlistað þau
• geti starfað í hóp að sjálfstæðum og/eða sameiginlegum viðfangsefnum
• geti skilgreint hugmyndir sínar og lýst með myndum
• geti á meðvitaðan hátt gefið hlutum útlit í samræmi við eigin smekk þar sem hann hugar að þáttum, s.s. lögun og formi, litum, stærðum og hlutföllum, áferð og yfirborðsmeðferð og stíl

• læri að hagnýta tækni í verkefnavinnu
• þekki allar algengar festingar, tengi og vélahluti
• kunni skil á grunneiningum rafeindafræðinnar og geti notað þær
• þekki allar algengar smíðavélar

• þjálfist í því að meta hagkvæmni efnisnotkunar eftir eðli verkefna
• geti notað viðeigandi verkfæri og stuðst við þann vélbúnað sem honum stendur til boða
• kunni skil á öllum algengum yfirborðsefnum og notkun þeirra
• geti smíðað líkön, frumgerðir og framleiðslufrumgerðir
• hafi lært að nota mismunandi efnistegundir

• sýni skilning á og geti notað öll algengustu hugtök úr heimi hugvitsmannsins
• þekki grundvallarlögmál markaðsfræðinnar
• öðlist innsýn í íslenska uppfinninga- og hönnunarsögu
• geri sér grein fyrir gildi nýsköpunar fyrir íslenskt samfélag
• þekki til starfa frumkvöðla á ýmsum sviðum verkmenningar
• læri að meta gildi afurðar út frá sölugildi og raunverulegri þörf

Hátækni I og II
Nemandi

• vinni verkefni er hagnýtir rafeindafræði, tölvustýringar og fjarvinnslu
• þekki grunneiningar rafeindafræðinnar og kunni að smíða búnað sem byggist á þeim
• noti tölvu við að stjórna rafrásarbúnaði
• hagnýti veraldarvefinn til fjarvinnslu
• öðlist innsýn í notkun hátækninnar í atvinnulífinu, t.d. með því að heimsækja fyrirtæki

• vinni verkefni sem lúta t.d. að silfursmíði, glervinnu, mótagerð og steyputækni, hljóðfærasmíði, plastvinnu, málun og mótun og skreytingu tréhluta
• leggi áherslu á listræna útfærslu og notkun mismunandi efna og aðferða
• þekki aðferðir til að fjöldaframleiða hluti

• vinni með eigin hugmyndir sem lausnir á þörfum í umhverfinu eða endurbætur á eldri hugmyndum
• geti unnið í hóp eins og gert er í fyrirtæki og þrói eigin vöru
• geti gert einfalda markaðskönnun og lagt mat á þarfir markaðarins
• geti greint markhóp
• þekki til reksturs fyrirtækja
• starfræki eigið fyrirtæki og taki ábyrgð á því
• fái tækifæri til samvinnu við fyrirtæki utan skólans

• þekki helstu iðngreinar og hvaða mennta- og færnikröfur eru gerðar í þeim
• geti beint vinnu sinni að mismunandi viðfangsefnum í einstökum iðngreinum eins og húsasmíði, húsgagnasmíði, málmiðnaðargreinum eða rafiðnaðargreinum